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100年を超えて進化する甲南大学。 実業界、社会奉仕事業、政治など多岐にわたる分野で活躍した平生釟三郎が旧制甲南中学校を創設したのは1919年。「人格の修養と健康の増進を重んじ、個性を尊重して各人の天賦の特性を啓発する人物教育の率先」という創立者の教育理念は、経済界における数多くのリーダーをはじめ、10万人をこえる個性あふれる有為な人物を世に送り出してきました。そしていま、次なる100年に向けた“甲南新世紀ビジョン”として、「人物教育のクオリティ・リーダー」を目標に掲げ、新たな伝統を創造するための革新を始めています。その中心となるのが、「ミディアムサイズの総合大学」としての特長を生かした数々の挑戦です。

甲南女子学園は1920年の学園創設以来、リベラルアーツ（自由教養教育）を根幹に据え、建学の精神「まことの人間をつくる」を理念として教育活動を推進してまいりました。開学56年目を迎えた甲南女子大学は自由教養教育を旗印に、女子高等教育の拠点校として「教養と品格、国際性を備え社会に貢献する高い志のある女性」の育成に努めています。
校訓は「清く、正しく、優しく、強く」。これこそが本学が育成する人材の基底（ファンダメンタルズ）と呼べるものです。自他に誠実なコミュニケーション力（清く）、しなやかな倫理と正義感（正しく）、多様性を受容する強靭な心（優しく）、勇気あふれる精神と行動力（強く）は、複雑化する現代社会を生き抜くための能力（コンピテンシー）であり、本学ではこれらをすべての教育活動の基盤に据えています。

本学は昭和5(1930)年、神戸以西では唯一の女子薬学教育機関として創設された神戸女子薬学校を母体とし、昭和7(1932)年に神戸女子薬学専門学校を設立、同24(1949)年に神戸女子薬科大学となり、平成6(1994)年からは男女共学の神戸薬科大学となりました。
また、平成18年度からは6年制教育がスタートし、医師と同じように6年間の教育によって高度な学問を修得し、必要科目を履修し卒業した者にしか薬剤師国家試験の受験資格も与えられなくなりました。近年、医療や医薬の分野は猛スピードで進歩し、高度化しています。6年間しっかりと勉学に励み、薬剤師資格を取得され、製薬会社や病院などでの仕事を通じ、それぞれの分野で社会に貢献していただきたいと思います。

神戸大学は、「学理と実際の調和」を建学の理念とし、進取と自由の精神がみなぎる学府である。「真摯・自由・協同」の学風のもと、真理の探究と社会実装を旨として学問の継承と発展に寄与し、人々の智と徳を高め、もって社会の基盤を築き、産業・経済を活発にするとともに、様々な社会的課題解決に貢献してきた。
この伝統を継承するとともに人文・人間科学系、社会科学系、自然科学系、生命医学系諸分野における強みを社会に活かし、「知と人を創る異分野共創研究教育グローバル拠点」として進化・発展し続けることを神戸大学長期ビジョンとする。すなわち、様々な国内外での連携・共創を高い次元で推進し世界最高水準の異分野共創型教育研究拠点を構築して本学の力を最大限に発揮・挑戦し、現代及び未来社会の課題を解決できる優秀な人材育成と新たな知と価値創造によりイノベーションを創出し、超高齢化、ポストコロナ、知識集約型デジタル社会に貢献する。

キリスト教主義に基づき国際性を備えた人材の育成は、本学がいつの時代にも変わらず持ち続ける方針です。その一方で、グローバル化、高度情報化による変革の著しい社会で活躍するには、常識だけにとらわれない発想力や行動力が求められます。
それは、自ら課題を見つけ出し、解決まで行う「生き抜く力」と言えるべきものでしょう。それを身につけるには、今をとらえる着想力や分析力だけでなく、幅広い教養に支えられた専門的な学識と、SDGsなど世界的な課題にも目を向けられる国際感覚を必要とします。

神戸大学は、「学理と実際の調和」を建学の理念とし、進取と自由の精神がみなぎる学府である。「真摯・自由・協同」の学風のもと、真理の探究と社会実装を旨として学問の継承と発展に寄与し、人々の智と徳を高め、もって社会の基盤を築き、産業・経済を活発にするとともに、様々な社会的課題解決に貢献してきた。
この伝統を継承するとともに人文・人間科学系、社会科学系、自然科学系、生命医学系諸分野における強みを社会に活かし、「知と人を創る異分野共創研究教育グローバル拠点」として進化・発展し続けることを神戸大学長期ビジョンとする。すなわち、様々な国内外での連携・共創を高い次元で推進し世界最高水準の異分野共創型教育研究拠点を構築して本学の力を最大限に発揮・挑戦し、現代及び未来社会の課題を解決できる優秀な人材育成と新たな知と価値創造によりイノベーションを創出し、超高齢化、ポストコロナ、知識集約型デジタル社会に貢献する。